本校110年高教深耕計畫於今日11/30(二)舉辦聯合成果展，今年以「跨域實作．共享學習」為主軸，規劃「研發能量價值共創」、「跨域學習鏈結在地」與「教學創新自主成長」三大主題，以展覽、論壇與教學分享會及手作坊等多元形式，展現虎科大深耕智慧、創新學習的產學研能量。
虎尾科大於高教深耕計畫第四年持續發揮優勢工程專長，在智慧製造與航空維修的特色項目，配合高教深耕計畫更升級5G和AI應用發展，鏈結產學研合作，展現學校人才培育能量。為展現教學成果之多樣性，今年特辦理「開啟對話，共享學習」成果論壇，邀集本校各學院師生發表成果，並開啟跨院、跨校交流，從在地連結、課程創新、環境永續、文化永續、產業永續等議題，展現本校校園教學翻轉、學習共享的成效，同時鏈結「優質教育」與「永續城鄉」，呼應聯合國的永續發展目標SDGs。
今年的成果展並辦理特色文化工作坊，包括「原民文化手作」、「印尼蠟染工作坊」及「印度傳統裝扮」文化體驗，教大家運用賽德克族織布文化製作幸運手環，領略原民藝術神話。藉由印尼傳統蠟染工藝了解在地文化保存與全球發展議題。藉由印度Mehndi體驗，展示印度傳統服裝與配飾，進而引導學生對於國內南島文化社群文化遺產的保存意識。
教學發展中心蕭俊卿主任表示：「本次成果展除了有三大展區之外，並有SDGs整合型論壇、USR大學社會責任和智慧製造4.0展覽等內容的發表。在A區研發能量與價值共創是屬學校特色研發成果面，由教師帶領學生組成多個跨領域研發團隊進行5G及AI技術應用實現於各領域，這些成果都可在產業界的需求中提供最佳解決方案。」深耕虎科的多項活動，同時希望能讓參與者感受多元包容的校園環境。
校長張信良表示，今年深耕計畫聯合成果展，除了展示高等教育深耕計畫的發展目標之外，也展現本校全方位思考如何協助學生，在教育環境的衝擊與高教的社會期待下，持續的深化實務教育與產業鏈結。期待師生與社會「開啟對話，共享學習」，未來無論是課程或活動都能把握發展機會、充實人生履歷，走出校園展現專業與自信，務實創新學習。
文稿提供：教學發展中心
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