數位雙生，跨界整合，重新定義未來智慧教室；本校「STEM實作室」2019年榮登最「蝦趴」教學環境，融合科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）以及數學（Mathematics）概念的教學情境，實踐技職教育高度跨領域實作交流的可能性。

「STEAM實作室」透過教育部高等教育深耕計畫補助，發揮計畫總體思維「智慧智造x創新實踐」之精神，不僅是環境或設備建置，而是本校全體師生教X學翻轉的實踐。有別於大眾普遍印象的STEAM，「STEAM實作室」核心教學設計概念由傳統教學、互動教學到創新數位教學都兼備，可從手作教學到虛擬體驗，場域具備彈性變化，可藉由智慧環控進行不同學習情境來形朔臨場感受。

覺文郁校長表示，「STEAM實作室」創建本質是教學創新、翻轉學習，本校工程、電資、管理以及文理專業，都能透過教室環境達到原有教室無法實踐的想像，從虛擬到實作可以在這個空間完成，在此期許各位同學好好利用這個空間創造無限可能。

「STEAM實作室」可支援需求從5人至30人的教學類型，具備兩大重點特色；1.資訊屏幕多達6個以上，場域具備同等5G內網傳輸頻寬，且皆可使用無線投影、2.場域支援多人虛擬實境連線，且虛擬實境配備具備5G傳輸速度，低延遲平均為1至2msec，提升虛擬實境體驗的真實感，亦可進行高度專業跨領域專案合作與討論，提升科系之間的技術本質的結合應用，強化未來科技的人才需求之培育。

教學發展中心陳政宏主任表示，期許學生透過這個場域，實踐大家手作的所有過程，學習過程中從議題的發揮到收斂，高層次思考的過程，利用實作室提供的資源將教育知識延伸到創新實踐，這是建置「STEAM實作室」的初衷，也是不可妥協的堅持。

「STEAM實作室」向前銜接教學創新模式，向後思考未來的教育，支援各領域課程、工作坊辦理，各項設備宛如音符般扮演各自重要角色。教師透過創新教學設計，利用教室設備及創新製作教學內容，考量學生學習需求與產業需要，師生將合作共譜美麗的樂章，創新教育的未來。

「STEAM實作室」相關影片連結： https://youtu.be/oXrCCj0ne-M

圖文提供：教學發展中心

相關新聞報導

今日新聞 未來智慧教室　虎科「STEAM實作室」

「STEAM實作室」向前銜接教學創新模式，向後思考未來的教育，支援各領域課程、工作坊辦理，宛如音符般扮演各自重要角色	「STEAM實作室」核心教學設計概念由傳統教學、互動教學到創新數位教學都兼備，可從手作教學到虛擬體驗，場域具備彈性變化
「STEAM實作室」可支援需求從5人至30人的教學類型，學習過程中從議題的發揮到收斂，到高層次思考的過程， 利用實作室提供的資源將教育知識延伸到創新實踐	資訊屏幕多達6個，場域具備同等5G內網傳輸頻寬，並支援多人虛擬實境連線，且虛擬實境配備具備5G傳輸速度，低延遲平均為1至2msec，提升虛擬實境體驗的真實感