標題: 107學年度第2學期教學發展中心「補助問題導向學習創新課程申請要點」開放申請囉!     公告日期: 2019-01-08

各位老師您好:
 
教學發展中心-107學年度第二學期「補助問題導向學習創新課程申請要點」開放申請囉!
※申請截止日至108年01月11日(五)
請老師踴躍參與。
 

國立虎尾科技大學高等教育深耕計畫

補助問題導向學習創新課程申請要點

(107學年度第2學期)

為鼓勵教師以「問題導向學習 (problem-based learning,以下簡稱PBL)」之教學方式,來引導學生自主學習,故以「問題」為教學核心,讓學生在學習歷程中,達到敏銳地洞悉問題、尋求對應的解決方法,培養學生批判思考及問題解決能力,進而習得技術應用、解決產業問題、提升價值創造力、關懷在地文化與環境、跨領域協同學習、實務實作經歷等議題。為讓學生未來能有效銜接產業發展,更鼓勵教師以產業議題融合PBL教學方式,於課程內與產業界共同合作,並導入業界專家學者,學生即可依產業現況下,跳脫框架取得新知識。

申請資格:

1.僅限本校專任教師,一位教師只能申請一件課程,須有課號。

2.課程係指本校專任教師所開授課程,「問題導向學習」與教案進行之教學。

申請方式及程序:

     1. 第一階段:繳交申請文件「問題導向學習(PBL)創新課程計畫構想書」至少2(格式如下表附件,需核章)經費初估表與課程設計簡報(ppt)

   第二階段:完成第一階段繳交之教師須進行課程簡報審查。
 ※每位教師簡報時間以5分鐘為限,委員提問2分鐘。
 ※若無法出席者,請以3分鐘簡報影片代替。

   第三階段:依委員意見修正,並繳交完整修正計畫書(至少8)

   第四階段:通過審查後,依委員核定經費繳交經費編列表。

   第五階段:依課程所需,進行PBL課程TA培訓。
   第六階段:執行計畫並參與校內成果展。

2. 課程內容:以解決技術應用、解決產業問題、提升價值創造、關懷在地文化與環境、跨領域協同學習、實務實作經歷為導向之課程,採學生分組、實務實作及多元評量方式進行教學。

3. 每門課需以PBL方式進行教學至少6小時。

4. 推動PBL各階段需繳交資料及各項活動時程表:

01/11()

繳交計畫構想書(至少2)、經費初估表與課程設計簡報

01/16()

完成第一階段繳交之教師的課程設計簡報審查

每位教師簡報時間以5分鐘為限,委員提問2分鐘。

若無法出席者,請以3分鐘簡報影片代替。

01/19()

寄送委員審查意見與計畫書格式

01/25()

依委員審查意見修正,並繳交完整計畫書(至少8)

01/28()

進行計畫書審查

01/30()

計畫經費核定公告

02/01()

提出課程TA培訓人選,並繳交經費編列表

02/11()-02/15()

進行PBL課程TA培訓

02/18()-06/14()

計畫執行期

02/18()-05/31()

安排觀察課程,以供校內教師進行觀課期間

※請開學第一週於線上表單回覆觀課時間安排,網址於開學前另行通知。

06/14()

期末成果報告繳交截止日

※ 繳件包含:期末成果表單(至少20頁,含照片)PBL課程教材、學生課程問卷與分析、3分鐘成果影片、展示成果海報。

06/28()

經費核銷截止期限

        ◎補助原則申請經獲審查通過後,課程最高補助共$100,000,依教師開班需求規劃經費項目,經費含業師鐘點費、學生臨時工讀金、材料費、印刷費、業師交通費、租車費、學生保險費及雜支。

獲補助課程,需安排PBL教學方法之課程供校內老師進行觀課,並配合活動辦理成果發表。

期末成果報告:請於1080614()前繳交,含執行計畫之期末成果表單一份(至少20頁,含照片)學生課程問卷、PBL課程教材、3分鐘成果影片、展示成果海報及所有電子檔一份送交至教學發展中心。

v  本案視收件狀況調整相關計畫期程,如有修改會另行通知。

◎第一階段計畫構想書收件截止日:108年01月11日(星期五),請檢附電子檔及紙本資料(至少2頁,需核章)、經費初估表與課程設計簡報(ppt檔),送交至教學發展中心,逾期不受理。

  【紙本資料最晚可0114()中午12點前補繳至教發中心,其餘資料,請依上述時程表按時繳交】

如有未盡事宜,請不吝來電或來信指教,謝謝!
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               國立虎尾科技大學  
                  教學發展中心
               專案助理:黃資雅
             電話:(05)631-5124
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