國立虎尾科技大學高等教育深耕計畫

補助問題導向學習創新課程申請要點

(107學年度第2學期)

為鼓勵教師以「問題導向學習 (problem-based learning，以下簡稱PBL)」之教學方式，來引導學生自主學習，故以「問題」為教學核心，讓學生在學習歷程中，達到敏銳地洞悉問題、尋求對應的解決方法，培養學生批判思考及問題解決能力，進而習得技術應用、解決產業問題、提升價值創造力、關懷在地文化與環境、跨領域協同學習、實務實作經歷等議題。為讓學生未來能有效銜接產業發展，更鼓勵教師以產業議題融合PBL教學方式，於課程內與產業界共同合作，並導入業界專家學者，學生即可依產業現況下，跳脫框架取得新知識。

◎申請資格：

1.僅限本校專任教師，一位教師只能申請一件課程，須有課號。

2.課程係指本校專任教師所開授課程，「問題導向學習」與教案進行之教學。

◎申請方式及程序：

     1. 第一階段：繳交申請文件「問題導向學習(PBL)創新課程計畫構想書」至少2頁(格式如下表附件，需核章)、經費初估表與課程設計簡報(ppt檔)

   第二階段：完成第一階段繳交之教師須進行課程簡報審查。
 ※每位教師簡報時間以5分鐘為限，委員提問2分鐘。
 ※若無法出席者，請以3分鐘簡報影片代替。

   第三階段：依委員意見修正，並繳交完整修正計畫書(至少8頁)。

   第四階段：通過審查後，依委員核定經費繳交經費編列表。

   第五階段：依課程所需，進行PBL課程TA培訓。
   第六階段：執行計畫並參與校內成果展。

2. 課程內容：以解決技術應用、解決產業問題、提升價值創造、關懷在地文化與環境、跨領域協同學習、實務實作經歷為導向之課程，採學生分組、實務實作及多元評量方式進行教學。

3. 每門課需以PBL方式進行教學至少6小時。

4. 推動PBL各階段需繳交資料及各項活動時程表：

◎獲補助課程，需安排PBL教學方法之課程供校內老師進行觀課，並配合活動辦理成果發表。

◎期末成果報告：請於108年06月14日(五)前繳交，含執行計畫之期末成果表單一份(至少20頁，含照片)、學生課程問卷、PBL課程教材、3分鐘成果影片、展示成果海報及所有電子檔一份送交至教學發展中心。

v  本案視收件狀況調整相關計畫期程，如有修改會另行通知。

◎第一階段計畫構想書收件截止日：108年01月11日(星期五)，請檢附電子檔及紙本資料(至少2頁，需核章)、經費初估表與課程設計簡報(ppt檔)，送交至教學發展中心，逾期不受理。

  【紙本資料最晚可01月14(一)中午12點前補繳至教發中心，其餘資料，請依上述時程表按時繳交】