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標題: 教育部長前來參訪中部創新自造教育基地

為了推展自造者運動(Maker Movement)強調共創、共享之精神,鼓勵各級學校師生及社會大眾參與動手實做,教育部推動創新自造教育,並於4所科大設立自造基地,本校為中部基地於105年4月20日(星期三)下午盛大開幕,由吳思華部長親自揭牌及見證基地與夥伴學校結盟大會之合作簽定,同時呈現基地於各級學校及偏鄉推動自造教育之成果展示。

本校之「跨領域微創特區」共320坪,是ㄧ個結合「自造文創商品實作」與「跨領域試量產實作技術」兩大主軸元素,所建置之具科技、設計與工藝之跨領域微創特區,空間包含陶藝工作區、木工工作區、金工工作區、多媒材工作區、PCB電路板設計區、試量產加工區與系統測試區等七大動手做工作區,另有多功能共同工作空間,如文創數位協作區與共同討論區等,提供師生、聯盟學校、社區民眾及民間Maker團體運用各類工具進行創意實踐。該校基地責任區域包含苗栗、彰化及臺中市(高速公路以西)與雲林縣海縣所屬學校,未來秉持資源開放、設備分享之理念,將提供相關技術與設備,並發展創意自造與創新教育課程、教學、教材、師資,規劃寒暑假開設種子教師培訓營等策略積極推動自造教育,今日記者會亦與夥伴學校包括虎尾農工、大成商工、土庫商工、水林國中、元長國小、光復國小、文興國小、聯合大學、東海大學、逢甲大學、臺中教育大學、弘光科大、修平科大、環球科大、斗六高中、二林高中、苑裡高中、惠文高中、秀水高工、大慶商工、南鎮國小、大坪國小等22校簽訂自造者聯盟,未來將提供衛星工廠技術支援與機電整合資源,使自造教育推廣能順利往下扎根至高工職與國中小學生中。

教育部推動創新自造教育計畫,藉由全國北、中、南4所大學基地的設置,4基地均具有不同領域特色,本校以機電領域為發展重點、國立雲林科技大學則以工業設計為發展特色、國立臺北科技大學著重與民間maker及國際鏈結、國立高雄第一科技大學則以創業型大學為基礎發展,深耕maker實作與創業之結合。

 

教育部長前來參訪中部創新自造教育基地

教育部長前來參訪中部創新自造教育基地

 

文/圖:研發處 許稚庭小姐 5563